电子学档在英语写作教学中的应用

摘要：

作为形成性评估中的标志性工具,学档强调学生的自我评价,自我反思,让学生积极参与到教学过程中去.秉承学档的特点,以网络和多媒体技术为依托的电子学档使学生的学习活动更为便利,更加有效.通过构建英语写作电子学档,有效地解决大学生英语写作中存在的普遍问题,用实践证明电子学档在英语教学领域有更广阔的发展空间.

关键词：学档、电子学档、英语写作、英语教学

所属期刊栏目：16

分类号：G43(电化教育)

资助基金：2006年辽宁省普通高等学校大学英语教学改革项目"现代教学技术平台上的动态立体教学评价模式研究"研究成果

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113