基于网络的大学英语听说教学模式实证研究

摘要：

本文在国内外学者关于提高学生听说能力的研究基础之上,探讨适合地方院校现状的基于网络自主学习与传统教学模式互补的大学英语听说教学新模式.该模式利用网络教学资源,丰富教学内容和教学手段,实现英语听说教学的多通道和多元化,加大语言输入量,注重语言输出,显著提高学生的英语听说能力.

关键词：网络自主学习、传统教学模式、听说能力、自主学习能力

所属期刊栏目：16

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-95,101