素质及素质教育再探析

摘要：

素质是以人的先天禀赋为基础,在后天环境和教育影响下形成并发展起来的、相对稳定的、基础性、本质性的身心品质特征.大学生素质结构可以分为:两系、多维、三层次.素质教育针对应试教育而提出,与应试教育有着本质的区别.

关键词：素质、素质结构、素质教育

所属期刊栏目：16

分类号：G40-01(教育学)

资助基金：本文属湖北省教育厅人文社会科学研究项目《高职院校学生素质教育研究》阶段性成果

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-12,16