教师把握心理健康的哲学思辨

摘要：

美国著名心理学家特尔曼对800名男性进行了30年的追踪研究表明,成就最大的20%与成绩最小的20%之间,最明显的差别不在智力水平,而在于是否具有良好的心理素质.教师是一个高压力、高应激的职业,更要着力处理好"五个辩证关系",以保持良好心理健康.

关键词：教师、心理健康、哲学

所属期刊栏目：15

分类号：G525.1(中国教育事业)

在线出版日期：2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5,8