高校计算机专业课程交互式双语教学的研究

摘要：

本文以本科计算机专业课程为例,分析和总结了计算机专业课程双语教学的经验和面临的问题.文章提出了一种交互式的教学实施方法,讨论了从英文教材的选取原则到双语教学的课堂讲授方法,从作业与考试形式到课后辅导等问题,要求这些方面都与学生进行全方位的交互沟通,形成教与学的互动模式.

关键词：高等教育、双语教学、交互式教学、计算机专业课程

所属期刊栏目：15

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖北省教育厅青年人才项目Q200734004

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110