构建大学英语多元评价体系促进教学质量全面提高

摘要：

本文依据新的教学大纲对课程评估的要求,提出了在新形势下与全新教学理论相适应的教学评估体系.在重视传统性即终结性评估的同时,更要注重形成性评价,提出了一套"多元评价"制度,以促进教学质量的提高和学生的全面发展.

关键词：多元评价、形成性评估、教学质量

所属期刊栏目：15

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96