高校辅导员工作压力与职业枯竭感的关系分析

摘要：

目的:探讨辅导员工作压力与职业枯竭感之间的关系.方法:以长江大学94名辅导员为调查对象,采用高校教师工作压力量表和马斯兰枯竭量表通用卷(MBI-GS)进行问卷调查.结果:在工作压力方面,工作时问在0-4年的辅导员对教学保障的担心显著高于工作时间在12年以上的辅导页(t=2.088,df=64,sig.=0.41<0.05);未婚的辅导员对教学保障的担心显著高于已婚的辅导员(t=2.320,df=86,sig.=0.023<0.05);无子女的辅导员对教学保障的担心显著高于有子女的辅导员(t=-2.260,df=86,sig=0.026<0.05).在职业枯竭感方面,学历为硕士的辅导员的低成就感显著高于学历为本科的辅导员(t=-3.417,df=86,sig=0.001<0.05).工作压力的各因素与职业枯竭感各因素间的相关系数教多达到显著性水平.经线形回归表明,教学保障因素和工作乐趣因素对辅导员的职业枯蝎有预测作用.结论:辅导员的工作压力对其职业枯竭感有显著影响.

关键词：辅导员、工作压力、职业枯竭感

所属期刊栏目：14

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21