西方激励理论在学校管理实践中的综合运用

摘要：

激励是管理和领导的重要职能.学校管理离不开激励.西方管理心理学激励理论可概括为内容型、过程型、强化型和综合型四大理论类型,它们分别强调了激励的不同方面.然而理论所描述的只是一般性原理和规律,在学校管理实践中所遇到的问题是千变万化的,故学校管理者应根据教师及教师职业特点,灵活而创造性地综合运用各种激励理论.

关键词：激励理论、学校管理、实践、综合运用

所属期刊栏目：14

分类号：G47(学校管理)

资助基金：全国教育科学规划项目FIB060394

在线出版日期：2008-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6