10.3969/j.issn.1673-3878.2007.03.010
浅议大学人文教育的弱化
人文素质是人的综合素质的核心,国家的可持续发展离不开人文教育.学校要在教学实践中促进科学教育与人文教育的融合;教师有责任提升学生的道德人格境界.
人文素质、科学教育、人文教育、教师
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G64(高等教育)
2007-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22-23
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10.3969/j.issn.1673-3878.2007.03.010
人文素质、科学教育、人文教育、教师
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G64(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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