10.3969/j.issn.1673-3878.2006.06.029
关于多媒体教学的思考
本文介绍多媒体教学的定义、理论基础及优势,指出多媒体技术进入课堂教学的认识误区,提供多媒体教学的设计策略,通过多媒体教学手段的应用,有效地提高学习效果,实现教育现代化的目标.
多媒体教学、建构主义、设计策略
12
G43(电化教育)
2006-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
76-77
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10.3969/j.issn.1673-3878.2006.06.029
多媒体教学、建构主义、设计策略
12
G43(电化教育)
2006-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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