我国跨世纪中学教师继续教育办学模式研究

摘要：

本文在调查、分析国内外中学教继续教育现状的基础上,提出了我国跨世纪中学教师继续教育培训模式构建的原则要求,并研究设计出了一套新的继续教育培训模式.

关键词：中学教师继续教育、办学模式、现状分析、培训模式

分类号：G63(中等教育)

资助基金：教育部师范教育科研项目

在线出版日期：2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14