虚拟仿真实验在临床生物化学检验实验教学中的应用与探索

摘要：

目的 探讨虚拟仿真实验在临床生物化学检验实验教学中的应用.方法 通过问卷调查了解检验本科学生对虚拟仿真实验开展的主观感受,评价其效果,通过考核学生的实验操作对其进行客观评价.结果 问卷调查显示,与对照组比较,学生更满意实验组教学模式,虚拟仿真实验有助于提高学生自主学习的兴趣(81.61％)、加深对实验原理的理解(68.63％)、提升实验操作能力(71.32％)、提高自主学习能力(88.86％)、提高实验安全性(99.74％)、促进同学间交流学习(89.32％)、提升实践和创新水平(94.34％)、对日后去医院实习有帮助(97.87％).实验组实验考核成绩与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过问卷调查和操作考核发现虚拟仿真实验有助于将传统实验与虚拟仿真实验教学模式相结合,可以提高学生的实践和创新能力.

关键词：虚拟仿真实验、临床生物化学检验、实验教学

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育教学改革研究项目No.GJ2020208

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-48,51