健康中国战略融入医学生《形势与政策》课程的教学探索

摘要：

探索健康中国战略融入医学生《形势与政策》课程的教学内容、形式与路径方法.以健康中国相关内容为基础,结合医学专业特点进行教学设计,通过教学效果反馈改进教学内容.采用双向、互动的教学模式,理论教学与实践教学相结合的教学方法,加强了教学的针对性,提高了学生对知识点的掌握水平,提升了教学效果满意度,提高了学生的体验性、参与性和学习的主动性.

关键词：健康中国、医学生、形势与政策、教学

所属期刊栏目：35

分类号：G641(高等教育)

资助基金：安徽省教育厅教学研究一般项目2017jyxm1082;安徽省高校人文社科研究重点项目SK2017A0164

在线出版日期：2019-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51