10.3969/j.issn.1673-1492.2018.04.013
基于"微课"的"翻转课堂"模式 在《伤寒论》教学中的运用
在 《伤寒论》教学中采用微课"翻转课堂"模式,能够更好地引导学生进行自主学习,培养浓厚的学习兴趣,增强学生在课堂教学中的参与度,提高学习效率.概述了基于微课的"翻转课堂"模式在 《伤寒论》教学中的应用.
微课、翻转课堂、《伤寒论》教学
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R4(临床医学)
河北北方学院校级教改课题 JG201618
2018-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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