对外汉语教材中练习的目标与方法

摘要：

本文从语言测试的视角出发,以国内部分对外汉语教材的练习设计为例,重点讨论汉语教材中练习设计的两大核心问题:一是“练什么”,分别从课型、语言点或技能、对象等三个方面阐述练习的目标;二是“怎么练”,依次从练习数量、题型种类、题型选择、练习顺序、题目编写等五个方面探究练习的方法.希望本研究能够引发对外汉语教材编写者对练习目标和方法的系列思考,增强练习设计的针对性和科学性.

关键词：教材、练习、测试、题型、汉语作为第二语言

分类号：H195.1(汉语教学)

资助基金：国家语委项目“汉语考试的历史、现状及发展趋势研究”项目YB125-138资助,本文部分内容曾在北京语言大学第二期汉语国际教育高级讲习班2015.7上讲授,并在第十二届对外汉语国际学术研讨会北京,2015.10上宣读

在线出版日期：2017-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：62-71