从认知图景看不及物动词带宾语问题——兼谈对外汉语教学中的相关问题

摘要：

不及物动词带宾语现象在当代汉语中有日渐增多的趋势,本文从认知图景的角度论述不及物动词之所以能带宾语的语义基础,并从语义-句法映射的角度论述其带宾语的可能.最后指出,语用动因使带不及物动词宾语成为现实.对外汉语教学中应重视认知图景的作用.

关键词：认知图景、不及物动词、宾语

分类号：H195.1(汉语教学)

在线出版日期：2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：85-92