汉语教材中成语的系统考察——基于31册综合(读写)教材与《大纲》的分析

摘要：

本文系统考察31册汉语作为二语教材中成语的选用情况,并与《汉语水平词汇和汉字等级大纲》(简称《大纲》)进行对比,发现教材成语的选用和等级跟《大纲》相去甚远,越级和超纲的成语过多.再将教材、《大纲》和母语者语料库进行对比,发现教材、《大纲》的成语多半不是汉语母语者使用的高频成语,且《大纲》成语等级分布不够合理.最后认为《大纲》成语的修订应考虑3个方面:调整等级,更新选取成语的语料库,统一收录标准.

关键词：成语、越级、超纲、共选、词频

分类号：H195.1(汉语教学)

资助基金：国家汉办“国际汉语教材研发与培训基地”重大项目的子项目“漫画中国成语故事”90021-5120905

在线出版日期：2014-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：97-104