外国学生习得时间介词的中介语考察

摘要：

本文对三种书面语料的考察结果显示:外国学生时间介词的使用频率与对外汉语教材中的输入频率大部分不太一致,而中介语中的出现频率与汉语母语者的使用频率趋于一致.这说明中介语是向目的语靠近的,而教材的编排有待改善.时间介词在中介语中的初现率、使用频率和正确率的动态变化反映出它们的难度有三个等级,可据此安排相应的教学顺序.另外,时间介词在中介语中出现的偏误也很有规律,可为实际教学提供参考.

关键词：时间介词、中介语、正确率、习得难度、偏误

分类号：H195.1(汉语教学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;南京师范大学青年人才科研培育项目

在线出版日期：2011-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：89-97