当前留学生汉字教材编写中的问题与对策

摘要：

近二十年来,面向留学生课堂教学的汉字教材出版成果颇丰,无论是教材总量还是教材类型都在逐年递增.调查发现,现有汉字教材主要针对的是来华留学的初级汉语水平学习者.通用性较强而针对性较弱;大多注重汉字知识的编写,但对汉字知识点的选取呈现出一定程度的无序性和随意性;注重教材编写的系统性和通用性,忽视教材的实用性和趣味性.要真正提高汉字课堂教学效果,就必须在调查、总结现有汉字教材问题的基础上,构建多角度、多层面的对外汉字教材编写和分类的宏观体系,加强针对性和创新性研究,编写针对不同国别、不同层次、不同教学目的的汉字教材,同时加强教材现代化研究,开发趣味性较强的多媒体汉字教材.

关键词：留学生、汉字教学、汉字教材

分类号：H195.1(汉语教学)

在线出版日期：2011-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：87-95