外国学生汉语趋向补语句习得研究

摘要：

根据句法语义特征,趋向补语句可以划分为七类14种下位句式.本文综合汉语母语者的使用频率、外国学生的使用频率和正确率,得出外国学生汉语趋向补语句的习得顺序.另外,还总结出不同句式在不同学习阶段的偏误规律,以期为进行有针对性的教学提供借鉴和帮助.

关键词：趋向补语句、使用频率、正确率、习得顺序

分类号：H195.1(汉语教学)

资助基金：国家社会科学基金;重点学科建设项目

在线出版日期：2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：70-81