第二语言学习策略的分类及相关问题

摘要：

第二语言学习策略是由不同层次策略组成的系统.本文在指出前人分类弊端的前提下,从教学实际出发,对第二语言学习策略系统进行重新分类.确立了基于教学的第二语言学习策略分类的框架体系:宏观策略体系和微观策略体系.这一框架体系有三大宗旨:一是分化观念和策略的不同层次;二是使研究结果既便于横向比较,又便于纵向继承;三是以便研究结果用于指导教学实践.文章认为第二语言学习策略的理论研究应该立足于微观策略体系的研究,加强学习策略的微观分析,使研究成果更便于应用于教学实践中去.

关键词：第二语言、学习策略、分类

分类号：H195.1(汉语教学)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63