10.3969/j.issn.1003-7365.2004.01.012
认知观与对外汉语教学
"认知"在现代汉语语法研究中有着不同的理解,本文采用了比较广义的观点,以汉语事实为例,说明在对外汉语教学中采用认知观的重要性.
认知、对外汉语教学、比较、隐喻
H195.1(汉语教学)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
67-70
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10.3969/j.issn.1003-7365.2004.01.012
认知、对外汉语教学、比较、隐喻
H195.1(汉语教学)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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