对11篇留学生汉语作文中偏误的统计分析及对汉语写作课教学的思考

摘要：

@@ §0引言
"写"是留学生汉语学习四个环节中的一个输出性环节,是语言学习到语言运用的过程,是在新的语境中对已经学过的语法、词语重新组合、选用的过程,是对已学过的语言知识的全面检查.对用外语写作的学生来说,既存在着构思、布局谋篇的问题,更包括词汇、语法知识的运用问题.

机标关键词：留学生、汉语学习、作文、统计分析、写作课、重新组合、运用问题、语言知识、语言运用、语言学习、语法知识、外语写作、布局谋篇、语境、输出、检查、构思、词语、词汇

分类号：H195.3(汉语教学)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71