10.3969/j.issn.1006-3765.2023.01.019
"党建+课程思政"协同育人策略研究
目的 探索党建和课程思政协同育人双向促进的实施路径.方法 通过理论学习与实践研究,分析当前党建与课程思政未能有效融合的问题,并通过党建工作与教育教学实践,提出促进党建和课程思政协同育人的有效路径.结果 加强顶层设计、加大资源建设、做实教师培训,可促进党建工作和课程思政协同育人.结论 支部引领、党员带动,全员参与,有利于促进党建工作与课程思政建设有机融合、促进思政元素与专业教学内容无缝对接、促进教师思政素养与育人能力显著提升.
党建引领、课程思政、协同育人、药学类专业
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G64(高等教育)
南京市教育科学十四五规划党建课题DJZX/2021/012
2023-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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