延边大学护理学院大学生心理卫生状况调研

摘要：

目的:探讨延边大学护理学院不同年级、不同学历在校大学生心理卫生状况的差异及其影响因素,为当代大学生的心理卫生状况研究提供参考.方法:采用精神症状自评量表(SCL-90)对延边大学护理学院1 033名在校大学生的心理卫生状况进行测评,对不同年级(一、二、三、四年级)、不同学历(高职、专科、本科)大学生各因子得分进行比较,与全国常模进行比较,并分析不同年级大学生SCL-90心理问题者所占比例.结果:各因子平均总分二、四年级明显高于一年级(P<0.05～0.01),二年级明显高于其他3个年级(P<0.05～0.01);本科生各因子得分最高,其中人际敏感、精神病性得分明显高于高职(P<0.05);我校本、专科生各因子得分明显低于北京市大学生和全国大学生,中专生各因子得分均明显低于中学生综合样本(P<0.05～0.01);二年级学生≥2分的阳性项目数比例较高.结论:一年级大学生心理卫生状况较好,二年级心理卫生状况不容乐观,三、四年级心理卫生状况趋于稳定;高职生和专科生心理卫生状况较好;与全国大学生相比,我校护理学院本、专科及中专生的心理卫生状况较为理想.

关键词：大学生、心理卫生、精神症状自评量表(SCL-90)

所属期刊栏目：15

分类号：R395.6

资助基金：海南医学院科研基金资助学报项目0020090127

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：985-988