妇产科学理论课教学中问题式教学模式的应用

摘要：

@@ "问题为基础学习"(problem-based learning,PBL)在国外发达国家医学院校已得到较广泛的应用,并已逐渐形成了一种医学课程模式,问题式学习是指通过解决问题来学习,将问题作为基本因素,将课程的内容相互联系起来,让学生积极参与学习过程,学生分小组讨论和教师指导是教学的主要形式,课程强调问题的解决,而不是单纯获得知识.它不但培养学生分析问题和解决问题能力,同时培养学生自学能力,并对养成终身学习的习惯具有极大的促进作用,可这些都是目前我国医学教育存在的严重不足,现在大多数医学院校采取的仍是传统的灌注式的知识传授,忽视各种能力的培养.

关键词：妇科学、产科学、教育、医学、问题教学法

所属期刊栏目：11

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：367-368