10.3969/j.issn.1007-1237.2005.04.061
病理学实验教学中"四个结合"的运用
@@ 病理学是连接基础与临床的桥梁课,是医学教育的主干课程之一.它主要通过观察器官、组织和细胞的形态学改变研究疾病的发生发展,是一门实践性很强的基础学科.实验课的目的就是让学生亲自观察病变形态,深入理解并学会活用理论知识.实验教学是课堂教学的延续和完善,为了充分利用实验课,提高教学效果,我们认为在病理学实验课教学中应运用以下"四个结合".
病理学、实验、教学、医学
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G426(教学理论)
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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