病理学实验教学中"四个结合"的运用

摘要：

@@ 病理学是连接基础与临床的桥梁课,是医学教育的主干课程之一.它主要通过观察器官、组织和细胞的形态学改变研究疾病的发生发展,是一门实践性很强的基础学科.实验课的目的就是让学生亲自观察病变形态,深入理解并学会活用理论知识.实验教学是课堂教学的延续和完善,为了充分利用实验课,提高教学效果,我们认为在病理学实验课教学中应运用以下"四个结合".

关键词：病理学、实验、教学、医学

所属期刊栏目：11

分类号：G426(教学理论)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：365-366