改善实验室环境以提高教学质量

摘要：

@@ 学生进入医学院校,首先接触到的是医学基础课程--解剖学.解剖学是形态学科,因此,实验课观察是学习解剖学的重要环节,在解剖学教学中占有非常重要的地位.然而,来到这样的实验室--浓浓的福尔马林药水气味,各种摆放凌乱的人体内脏器官模型、尸体、标本,陈旧、过时的设施设备,学生必然会望而生畏.在这种环境下教学,必然会事倍功半,影响教学质量的提高.所以,如何改善实验室环境,成了上好实验课,提高解剖学教学质量的首要问题.那么,在财力、物力没有大的增加的情况下,如何改善实验室环境,最大限度地发挥现有实验室的功能,让学生能很好地完成实验课学习,提高教学质量.经过近几年的实践探索,取得了较好的效果.我们主要做了以下工作.

关键词：实验室、教学、教育、医学

所属期刊栏目：10

分类号：G482(学校建筑和设备的管理)

在线出版日期：2004-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：270-271