急救护理程序化目标临床教学体会

摘要：

@@ 程序化目标教学是急诊科在急诊急救护理专业的基础上,为弥补传统教学方法的不足,增强护生的急救意识和综合素质,强化基础理论,训练急救技术操作,培养急救基本技能和在紧急情况下的应急处理能力而设计的一种护理临床教学新方法,其实质是根据临床应用需求,制定急救护理教学目标,教学过程中的一切教学活动以教学目标为核心,按照一定的程序与临床工作有机地结合,有序地进行,并进行周期性效果评价,充分调动教与学的主观能动性,实现教学目标,进一步提高教学质量.

关键词：程序化目标、急救护理、教学

所属期刊栏目：8

分类号：R472.2(护理学)

在线出版日期：2004-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-112,116