临床实习期以护理课题为中心的教学效果研究

摘要：

目的 分析在临床实习期间以护理课题为中心的护理教学效果.方法 随机选择60名护理本科实习生,分为常规组和课题组两组,每组各30名.课题组采用以护理课题为中心的教学模式,即前期老师提供临床案例资料和护理课题题目、由学生收集课题相关资料、学生自主确定关键问题、建立解决方案,再由老师帮助改进；常规组进行常规老师课堂讲授和床旁训练.两组学生均进行临床护理模拟考试.结果 课题组学生临床护理模拟考试成绩明显高于常规组(P＜0.05).结论 在临床实习期,通过以护理课题为中心的护理教学模式可提高学生综合运用护理知识的临床思维能力,对提高护理教学质量有较好的作用.

关键词：护理课题、护理教学

所属期刊栏目：24

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2013-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2769-2770