10.3969/j.issn.1003-6350.2013.08.0517
临床实习教学模式转变的思考
临床实习教学不同于课堂理论教学,目的在于巩固基础理论、掌握临床技能、培养临床思维,医学生和教师都需要“转变”,学生应及时转变学习方式、思维模式、自身角色;教师应及时转变教学目的、教学模式,有利于提高临床实习教学质量,培养医学生临床实践能力.
临床实习教学、转变
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R193.8(保健组织与事业(卫生事业管理))
2013-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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