健康教育及定期随访对儿童哮喘疗效的影响

摘要：

目的 探讨健康教育对哮喘患儿生命质量的影响.方法 选择2010年6月至2011年7月在我院儿科治疗的200例6～14岁哮喘患儿为研究对象,应用随机数字表法将本研究入选患几分为对照组和观察组,对照组患儿给予常规治疗,而观察组患儿在常规治疗的基础上加用健康教育,分别于入组时及1年后对患儿进行自编问卷调查和中国版的儿童哮喘生命质量调查问卷(PAQLQ)测评,比较对照组和观察组患儿生命质量变化情况.结果 治疗与教育前,对照组和观察组患儿生命质量调查问卷得分差异无统计学意义(P＞0.05),经过1年的治疗与自我管理教育后,对照组和观察组患儿生命质量调查问卷得分较入组时明显提高,差异有统计学意义(P＜0.05),且观察组患儿生命质量调查问卷得分明显高于对照组患儿,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 健康教育和定期随访能够明显改善哮喘患儿的生命质量,值得推广.

关键词：健康教育、哮喘、生命质量

所属期刊栏目：24

分类号：R725.6(儿科学)

资助基金：东莞市科技计划项目20110402

在线出版日期：2013-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：197-199