ICU护士自学笔记的状况分析及培训启示

摘要：

目的 总结我科护士自学笔记的状况,为护理培训提供一些启示.方法 收集和统计2009年12月至2010年12月ICU 27名护士完成的自学笔记27份,并对其进行分析总结.结果 从自学笔记完成的质量、记录模式、记录内容方面及护士收获等方面,发现护士对自学笔记形式的认识存在被动性和不依从性,通过自学笔记培养自学习惯和提高自身综合素质能力的效果不佳.结论在检查过程中对护士的自学笔记进行指导和对比,让护士各自参考,在共性和个性上吸取优点相互学习,改变学习方法、设计记录模式和记录内容等策略,可以提高学习的自觉性,使自学笔记成为护士继续教育的一种有效形式.

关键词：自学笔记、护士、培训

所属期刊栏目：23

分类号：R472.3(护理学)

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154