10.3969/j.issn.1003-6350.2009.08.069
PBL教学法在高职护理实践教学中的应用
以问题为基础的学习(PRL)是一种崭新的教学方法 .笔者在2006级、2007级高职护理大专班<护理学基础>部分章节教学中,开展了PBL教学尝试.结果 表明,PBL对提高护理实践的教学质量确实有效.此外,还提出在实践中暴露出来的不足之处,以期探索出适合我国护理教育国情的PBL.教学模式,更好地培养与提高学生各方面的能力.
PBL、高职护理、实践教学
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R471(护理学)
2009-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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