10.3969/j.issn.1003-6350.2009.08.068
"卫生统计学"教学改革新尝试
卫生统计学原理抽象、公式繁多以及大量的数字运算,这些容易使学生学习产生畏难情绪.本文通过注入式教学和讨论式教学相结合、集体教学和个体教学相结合、社会医学教学和统计教学相结合、"三下乡活动"和统计教学相结合、学生反馈和教学相结合,从而有效地提高了教学质量,实现了教学目的 .
教学、改革、卫生统计学
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R195.1(保健组织与事业(卫生事业管理))
2009-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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