《劝学》教人学什么?——荀子对孔子“君子学”思想的继承与阐发

摘要：

《荀子·劝学》不仅开篇的论述别具深意,暗示了荀子的教诲是对“有志于成为君子的人”说的,而且整个篇章全面继承和阐发了孔子的“君子学”思想,鲜明地揭示了孔子“由礼行仁”思想及其现实意义.荀子承续孔子的思想见识,既区分无心向学的人与有志从学的人,又辨明立志向学者的德性或知性品级的差异,强调对不同德性品级的人应该实行不同的教诲.由此进一步,荀子不仅揭示了成为士君子的修学途径与内容,而且指明了有志学人从学受教的原则,即亲贤师与隆礼义.荀子希望通过礼义教化培养出德行完美的儒家士君子,并谨防有志学人因不懂得修学礼义而误入歧途,学成了一个陋儒或散儒.

关键词：荀子、孔子、劝学、教化、士君子、礼

分类号：B222.6(先秦哲学（~前220年))

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地山东师范大学齐鲁文化研究院之十三五规划项目“齐鲁文化与中华文明传承创新研究”的阶段性成果

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：53-62