论具体形上学视域中人性能力的三重维度
人性能力是具体形上学关注的主要哲学问题,也是具体形上学理论创新的重要支点.《成己与成物》在阐述意义世界生成的过程中,立足具体真实的存在,从本体论、认识论和价值论维度对人性能力作了多维度的理论展开.分别论之,本体论维度揭示的是人性能力何以在,认识论维度论述的是人性能力以何在,价值论维度阐发的是人性能力为何而在.三重维度呼应关照,整体呈现了具体形上学的人性能力观,为现代哲学人性理论的新开展提供了思辨的支撑.
具体形上学、人性能力、三重维度
B262(现代哲学(1919年~))
2019-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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