从《牡丹亭》看女性教育

摘要：

《牡丹亭》是汤显祖“至情论”在“临川四梦”中最集中的体现,其中女主角杜丽娘堪称“至情论”最佳诠释者.一部经典剧作的内涵往往不是单一的,作者在《牡丹亭》中除了建构“情教论”,反科举外,还有对女性教育的思考.《闺塾》一出极为精彩,其中塾师陈最良、女学生杜丽娘及其伴读春香一同演绎了明末私塾教育的一个场景.通过《闺塾》以及相关剧情的解读,可以反观晚明社会女性教育的林林总总.如:教材的选用,教学内容的拟定,教育方法的采用,教育环节的把握等,这些均直接影响教学效果的实现,教学目标的达成,这有助于我们了解那个时代女性教育的情状,对当下的女性教育亦不无启迪意义.

关键词：汤显祖、《牡丹亭》、《闺塾》、陈最良、杜丽娘、春香、女性教育

分类号：I206.2

在线出版日期：2015-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64