中学数学研究性学习的课题选择原则初探
@@ 随着课程改革的深入开展,研究性学习已走进了数学课堂,在中学数学教学中实施研究性学习,是摆在我们每个教育工作者面前的一个重要课题.在研究性学习中,要引导学生对某些数学问题进行深入探讨或从数学的角度对一些日常生活中和其它学科中出现的问题进行研究,以主动获取知识、应用知识和解决问题.研究性学习更加注重学生的自主学习、主动探索、相互协作.作为研究性学习的重要一环,数学研究性学习中内容的选择应以所学的数学知识为基础,并且密切结合我们的日常生活和生产实践.
中学数学、究性学习、课题、主动获取知识、教育工作者、自主学习、主动探索、应用知识、引导学生、相互协作、数学知识、数学问题、数学课堂、数学教学、其它学科、课程改革、解决问题、中和、选择、实践
G63(中等教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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