10.3969/j.issn.1672-3562.2016.01.003
马克思主义理论专业学风建设初探
马克思主义理论专业学风建设的核心是马克思主义理论的学习、探讨和创新,学风建设的主体一专业教师能在其中发挥其他途径所不可替代的示范作用、激励作用和导向作用.在此基础上,加强对导师履行学风建设职责的考评,引导学生形成马克思主义学术价值观,营造良好的学术讨论氛围,组织研究生参与社会实践活动等,能够有利于马克思主义理论专业的学风建设取得实效.
马克思主义理论专业、学风建设、研究生、专业教师
A82(列宁主义的学习和研究)
辽宁省社会科学规划基金项目“思想政治理论课培育社会主义核心价值观研究”项目编号L14DSZ081
2016-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
17-19,43