10.3969/j.issn.1673-6915.2014.04.012
刑法学案例教学的逻辑结构分析法探讨
刑法学案例教学的逻辑结构分析法更适合刑法学的教学实际。这种方法根据教学内容选择恰当的案例,并对案例分析设疑找出它们之间的逻辑结构形式,并以此为基础,对案例进行分析、判断、推理、论证,以逻辑思维方法进行解疑和层层剖析,科学推导出结论,最终形成案例的逻辑结构形式图,从而使学生直观地掌握教学内容。
刑法学、案例教学、逻辑结构、教学法
G64;G42
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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