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10.3969/j.issn.1673-6915.2012.04.016

论任职教育学员管理能力多元耦合培养模式

引用
武警初级指挥院校任职教育学员管理能力素质培养,应遵循目标导向、理论牵引、网络支撑、实践强化等原则,利用多元耦合的方法,综合运用理论专题讲授、案例式教学、研讨式教学、网络式教学、模拟式教学、模块式教学、合力共育式教学等,把教学过程中的理论讲授、案例剖析、研究讨论、模拟演练、代职实践、任职强化等诸要素整合成高效能教学体系,使任职教育学员具备厚实的管理理论知识,较强的实际管理能力,较高的管理素质.

教学模式、任职教育、管理能力

22

G64;R19

2013-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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广州市公安管理干部学院学报

1673-6915

44-1464/D

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2012,22(4)

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