我国校外教育的核心功能及其实现

摘要：

校外教育的核心功能随着社会历史的发展而嬗变,其与学校教育的关系大致经历了从属延伸、延伸补充、功能分离、补充并举和协同并重等阶段.随着人们对校外教育多元化、个性化和高质量需求的扩大,校外教育必须与时俱进,寻找自身在新时代的明确定位,使其彰显育人、服务、协同和衔接功能.校外教育核心功能的实现需要加强师资建设,发挥育人功能;推进理念更新,提升服务功能;优化资源整合,发展协同功能;健全组织管理,完善衔接功能;以期推动我国教育事业健康和持续发展.

关键词：校外教育、教育功能、实现路径

分类号：G459(教师与学生)

资助基金：陕西省基础教育重大招标课题“陕西省校外教育发展现状研究”ZDKT1602

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：95-102