日本病弱教育发展研究(1872-1979)

摘要：

日本病弱教育是特殊教育的组成部分之一.具有现代意义的病弱教育自明治时代产生以来已有百年之久,从最初不被重视到1979年养护学校义务化的实施,逐渐形成了保障到位、形式多样、运转有效的教育体系.以1945年二战结束作为时间节点,可将1872-1979年间日本病弱教育分为两个发展阶段:二战前病弱教育更多关注虚弱儿童教育问题,其着眼点在于为国家利益服务;二战后的一段时期内,病弱教育依然未获得足够的关注,在保障个体受教育权利理念的引领下以及社会各界的不断努力下,病弱教育的地位逐渐提升,病弱者和身体虚弱者的受教育权利逐渐得到了切实的尊重和保障.

关键词：日本、病弱教育、现代化、现代性

分类号：G40-09(教育学)

在线出版日期：2017-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：82-89