中国乡村女教师代际研究

摘要：

本文以中国从建国至今的社会变迁为大背景,采用不同代际乡村女教师的口述史资料,试图勾勒出建国以来几代乡村女教师的来源、身份、社会功能,以及她们与村落和社会的关系.共和国使命主导教育实践,教师原本是乡村文化和家庭地位相对优越的男性所从事的职业,然而由于国家建设的需要,女性登上历史舞台,从第一代乡村女教师到第五代乡村女教师她们的命运与共和国息息相关.社会的发展,特别是近年来城镇化的进程改变了她们的身份和功能,也改变了她们与家庭、村落的组织关系,更加影响了她们的精神生活和对自身以及乡村教育的发展.

关键词：乡村、教育、女教师、身份、社会变迁

分类号：G628(初等教育)

在线出版日期：2016-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：128-136