论梁启超师范教育思想

摘要：

梁启超批判清代教育内容单一、方法僵化、教师素质低劣等弊端,倡设师范学堂培育师资;认为师范乃群学之基,应设教学法和教学实习课程;提出教师须遵守循序渐进、趣味性、学用结合等原则,把教育看作自己的田地精耕细作,还应正确处理学而不厌与诲人不倦的关系,具备革新精神.这些思想奠定了我国近代师范教育的理论基础,至今仍有指导意义.

关键词：梁启超、师范教育思想、理论基础、指导意义

分类号：G651(师范教育)

在线出版日期：2014-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：137-141