西部外语教师专业素质建构调查研究及对策——以贵州为案例

摘要：

随着我国进入了高度重视教师专业化培养的新时期,我国中小学的英语教育更是面临着改革和发展的契机.而在基础教育阶段,大部分学生身处农村,要提高中小学英语教育的整体质量,首先要提高农村中小学英语教育的质量.本文结合贵州中小学英语教师培训(国培计划)等方面的实践,在调查研究的基础上,以贵州为案例,对农村中小学英语教育的现状进行分析,并提出一些对策和建议,以期在探索贵州中小学英语教师培训模式创新的同时,能为今后贵州乃至整个西部地区开展外语教师培训提供借鉴和启示.

关键词：贵州英语教师、专业素质、培训模式、对策及建议

分类号：G651(师范教育)

资助基金：2009年度贵州省高层次人才科研条件特助经费项目“西部外语教师专业素质构建调查研究及对策——以贵州为案例”TZJF-2009年28号的部分研究成果之一

在线出版日期：2014-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-123