基于行业需求的大学英语教学模式对阅读能力的影响研究

摘要：

本研究探讨基于警察行业需求的英语教学模式对阅读能力的影响.研究发现:阅读通用英语语篇时,实验班和两个参照班在阅读速度和阅读效能上没有显著差异.阅读警察行业专门用途英语时,实验班和两个参照班在略读、学习阅读和记忆阅读上的阅读速度存在显著差异；在阅读效能上,实验班和参照班在查读和略读上不存在显著差异,但在学习阅读和记忆阅读上存在显著差异.

关键词：教学模式、阅读任务、通用英语、专门用途英语、阅读速度、阅读效能

分类号：H319(英语)

资助基金：2009年广东省高等学校英语教改与实践项目"以服务行业需求为目标的大学英语应用能力培养方式实验研究"的部分成果Yyjg-2010-05

在线出版日期：2012-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：137-143