10.3969/j.issn.1001-733X.2012.01.025
现代远程开放教育学生的媒介素养调查分析
良好的媒介素养是远程开放教育学生进行有效学习的关键.当前远程教育学生在媒介素养方面存在较大的差异性和矛盾性,有必要开展媒介素养教育,以提高学生学习的有效性.
开放教育、学生、媒介素养、差异
G20(信息与传播理论)
中央广播电视大学2010年度科研项目"远程教育中学习者的媒介素养调查研究"项目编号GDQ1603阶段性研究成果
2012-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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