对我国"探究学习"研究的回顾与反思

摘要：

近年来,随着新课改的推进,探究学习成为我国教育研究的一个热点,取得了大量研究成果.为推动探究学习的实施和课改的深入,我们对2009年前探究学习的相关文献进行了考察和梳理,以了解以往研究的主要内容,分析研究的现状与问题,并预测研究的未来走向.

关键词：探究学习、研究概况、主题分析、问题反思、研究展望

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家社科基金"十一五"规划教育学一般课题"探究学习的兴起、失范、规范与超越研究"BHA080019

在线出版日期：2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：101-105